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正当几个保守的州通过立法，禁止学校员工在课堂上教授或讨论性取向和性别认同时，路易斯安那州周三提出了自己的“不要说同性恋”法案。
这项反对lgbtq +的法案在共和党控制的众议院委员会中以微弱优势获得通过，并将提交众议院全体会议，在那里，围绕文化战争法案的激烈辩论几乎是肯定的。与此同时，州议会已经提交了数百项法案，几乎涉及跨性别存在的各个方面——从医疗保健到体育运动到卫生间——以及LGBTQ+社区。
“这项法案会抹去像我这样的人，”27岁的跨性别者麦克斯韦尔·科恩(Maxwell Cohen)周三对路易斯安那州的立法者说。“这项立法告诉酷儿孩子，他们必须隐藏起来，他们不重要，他们是错的。但我们知道事实远非如此。我们必须保护酷儿孩子，承认他们的身份，因为他们存在，他们很特别，他们很重要。”
去年，佛罗里达州成为第一个通过批评者所说的“别说同性恋”法案的州。从那以后，全国各地的保守派议员都提出了类似的法案。佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯(Ron DeSantis)去年签署的这项立法禁止在幼儿园到三年级期间教授性取向和性别认同。该州的政策已经扩大到包括所有年级，除非现有的州标准要求或作为学生可以选择不参加的生殖健康指导的一部分。
共和党人认为，父母应该自己向孩子提出这些问题。民主党人表示，该法律将LGBTQ+人群排除在课堂之外，妖魔化并孤立了他们。他们还表示，这对教师造成了寒蝉效应，因为他们担心提及任何与同性恋有关的事情会受到惩罚。
截至今年3月，至少有16个州提交了30份类似于佛罗里达州法律的提案。到目前为止，其他三个州——阿拉巴马州、阿肯色州和肯塔基州——也颁布了类似的“禁止说同性恋”法律。
路易斯安那州众议院委员会周三以7票对5票通过了这项法案，该法案将禁止K-12公立学校的工作人员教授或讨论性别认同和性取向，包括在任何课外活动中。起草该法案的共和党众议员多迪·霍顿说，该法案“与某人的个人生活方式无关”，而是为了“保护所有儿童”。
反对该法案的人发表了近三个小时的讲话，有时他们泪流满面，一对夫妇对立法者大喊大叫，他们说，该法案将起到相反的作用，伤害学生。许多人表示，LGBTQ+学生已经处于欺凌和抑郁的高风险中，该法案可能会让同性恋群体中的弱势成员进一步陷入抑郁和焦虑。
反对者中有路易斯安那州跨性别倡导者组织的成员埃利奥特·韦德。他讨论了能够向老师倾诉并与老师谈论性别认同和性取向的重要性。高中时，当韦德出柜时，他最先告诉的人是老师。
“出柜不是我的选择，要么出柜，要么死亡。我的意思不是夸张，我的意思是字面上的意思。”“如果我不出柜，活出真实的自己，我就会结束自己的生命……我今天就不会在这里和你们说话了——我就不会在这里了。即使没有这样的法案通过，也有很多人不在这里。”
路易斯安那州的法案还要求教师使用与学生出生性别一致的代词。周三，委员会也提出了一项类似的法案，该法案还要求学校员工使用与出生证明相关的代词和学生的名字。如果学生的父母提供书面许可，这两项立法都有例外。
该法案的起草人、共和党众议员雷蒙德·克鲁斯(Raymond Crews)表示，制定该法案是为了“巩固和确定父母抚养孩子的权利”，以减少代词在课堂上造成的“分心”，并保护教师和学校董事会成员免受“这种类型的政治化”。
路易斯安那州的代名词立法是全国各州议会正在考虑的一波可互换法案之一，这些法案将正式允许或要求学校给变性学生取名字，或者可以在未经同意的情况下向家长公开他们的名字。“假名”指的是使用变性人在变性前使用的名字。
